Onze school

"Laat mij mezelf zijn" is een citaat uit het dagboek van Anne Frank. Deze zin is voor ons de leidraad van het onderwijs. Wij willen graag dat ieder kind zich gezien en gehoord voelt. En met respect voor elkaar, een ander zichzelf te laten zijn. In een fijne, veilige omgeving. Iedereen is uniek. Uw kind ook, met zijn eigen talenten en vaardigheden. Bij ons op de Anne Frank krijgt ieder kind de ruimte om talenten te ontdekken en te ontplooien. Met hulp van de leerkracht, klasgenoten en ouder(s). Samen is bij ons op school ook een belangrijk thema. Samen werken en samen leren. We kijken veel naar elkaar om. Zo krijgt de leerling mee hoe hij respectvol met de ander omgaat. En respectvol met de wereld. 

We doen dat met een werkwijze die we ' Continous Improvement' noemen.

Continous Improvement : Samen groeien en leren!

In het traditionele onderwijs bepaalt de meester of juf wat er gebeurt en hoe de kinderen leren. Met Continous Improvement pakken we dat anders aan: we geven kinderen ook zelf  de sleutel van hun eigen leerproces! Natuurlijk wordt de leerstof bepaald door de leerkracht, maar kinderen mogen ook zelf doelen stellen die ze graag willen bereiken.

Kinderen ontdekken zo niet alleen wat ze leren, maar ook waarom en hoe. Ze denken actief mee over doelen, maken samen afspraken en vieren hun eigen successen. De leerkracht is er natuurlijk om hen hierin stap voor stap te coachen en te begeleiden.

Zo werkt het in de praktijk:

• Groepsmissie – Waar gaan we samen voor?

  Aan het begin van het jaar bedenken de kinderen samen wat voor klas ze willen zijn. Dit zorgt voor een fijne, hechte groep waarin iedereen zich thuis voelt en met plezier leert.

• Groepsafspraken – Samen zorgen voor een fijne sfeer

  Regels werken het beste als je ze samen bedenkt! De kinderen maken met de leerkracht afspraken over hoe ze met elkaar omgaan. Dat zorgt voor een veilige klas vol respect, waarin iedereen naar elkaar luistert.

• Groepsdoelen & Het Databord – Zien dat je vooruitgaat!

  In de klas hangt een overzichtelijk bord waarop de doelen van de groep staan. Zo ziet iedereen precies waar aan gewerkt wordt en welke stappen al zijn gezet. Dat geeft enorm veel motivatie en trots!

• Groepsvergadering – Praten en meebeslissen

  Tijdens de klassenvergadering hebben de kinderen écht een stem. Ze bespreken hoe het gaat in de klas, bedenken oplossingen voor problemen en oefenen meteen belangrijke vaardigheden zoals luisteren, plannen en samen besluiten nemen. De groepsvergadering wordt door kinderen geleid. 

• Door de leerling geleid oudergesprek – Uw kind aan het woord*

  Tijdens dit gesprek zit uw kind op de stoel van de 'presentator'. Hij of zij vertelt u trots over de eigen vorderingen en wat er nog geleerd gaat worden. De leerkracht zit erbij om te ondersteunen.

• Het Leerlingportfolio – Een map vol eigen groei*

  In een eigen map verzamelt uw kind opdrachten, doelen en reflecties. Zo wordt heel zichtbaar hoe uw kind zich op z'n eigen tempo ontwikkelt.

   

  *We gaan met deze 2 onderdelen  het komend schooljaar starten.

   

Lees ons paspoort waar wij voor staan en wat ons bindt.